STAGE D'INITIATION TOUT PUBLIC 

Chaque personne détient une fibre artistique au fond d'elle. Les stages d'initiation sont, l'occasion d'ouvrir des portes inexplorées ou très peu, afin d'y découvrir la connexion innée entre la musique et le mouvement.

Au cours des ateliers d'initiation, un seul mot d'ordre:

se faire plaisirs sans oublier de faire de son mieux a chaque fois.

Au fur et à mesure de l'avancement des ateliers, nous travaillerons sur les éléments qui suivent: 

• COMPRENDRE L'APPROCHE LUDIQUE DES BASES DE LA DANSE

• APPRENDRE À ECOUTER LA MUSIQUE

• APPRENDRE À GÉRER SON TEMPS ET SES EMOTIONS

• APPRENDRE À ECOUTER

• APPRENDRE À UTILISER SA MÉMOIRE CORPORELLE

• APPRENDRE À COORDONNER SES MOUVEMENTS

• COMPRENDRE LA PRÉPARATION DU CORPS AVANT, PENDANT ET APRÈS L'EFFORT

• GÉRER SON TEMPS ETSES EMOTIONS AVEC LES AUTRES

• APPRENDRE À ECOUTER SON FOR INTERIEUR

• APPRENDRE À SE FAIRE ECOUTER ET ENTENDRE

• APPRENDRE À ECOUTER LA RYTHMIQUE DE LA MUSIQUE ET SES INTERPRETATIONS

• APPRENDRE À AVOIR LE REFLEX CREATIF

• APPRENDRE À DEVENIR AUTONOME DANS SA PRATIQUE

• RETENIR LE VOCABULAIRE SPÉCIFIQUE AU B.BOYING

STAGE DE PERFECTIONNEMENT TOUT PUBLIC INITIES  & CONFIRMES

Une fois certaines bases comprises et acquises, la PERSONNE qui Danse se doit de redoubler d'effort afin de ne pas revenir à son niveau d'avant initiation. Nombreux sont donc les intervenants qui accompagnent les intervenant[E]s de demain en leur donnant non plus des bases mais des "KEYS" pour qu'iels s'affirment dans leur singularité la plus totale.

Contenu des stages initié et confirmé :

• Un travail minutieux sur la préparation du corps avant, pendant et après l'effort.

• Une approche ludique mais DYNAMIQUE , des bases de la danse et du vocabulaire spécifique au B.Boying avec les aptitudes de chacun

• Un travail sur l'écoute de la musique et ses déclinaisons Un travail sur le REGARD et la gestion de son propos dansé

• Un travail sur l'écoute de la rythmique et ses interprétations

• Un travail orienté sur la coordination et la quête de chemin à partir des acquis Un travail sur la mémoire corporelle, sur l'Espace, le Temps et l'Energie

• Un travail de collaboration en ateliers (groupe de deux à cinq personnes) Un accompagnement in fine vers l'autonomie dans la pratique individuelle de chaque apprenant[e] Each one Teach One

• Un accompagnement in fine vers l'autonomie dans la pratique individuelle de chaque apprenant[e]